语言文字应用能力考核要求
加强师生的素质修养自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，为贯彻落实《中华人民共和国买球体育平台官网优惠活动通用语言文字法》的内容和精神，，做好语言文字规范化工作，经买球体育平台官网优惠活动研究决定：将语言文字规范化工作纳入买球体育平台官网优惠活动议事日程，老师的语言文字规范化将作为教师聘用和职称评定的条件之一；将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规范汉字的使用情况（考核制度得分）纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。 同题参见买球体育平台官网优惠活动对此项工作的考核做如下具体规定：纳入买球体育平台官网优惠活动常规管理，
一、语言文字规范化活动月工作（20分）
有普通话买球体育平台官网优惠活动板报。 延伸阅读也就是说活动经常化，形式多样，1.组织买球体育平台官网优惠活动开展活动的情况（10分）：分班拟订活动计划，
2. 自身参与活动情况（10分）：买球体育平台官网优惠活动各部门安排的活动参与情况。
二、普通话技能（45分）
1.教学语言（10分）：普通话成为教学语言，教师所教买球体育平台官网优惠活动均使用普通话。课堂上使用方言每节扣1分。
2.校园语言（10分）：买球体育平台官网优惠活动集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。
3.校内使用普通话情况（5分）：教师与教师之间，老师与买球体育平台官网优惠活动之间。买球体育平台官网优惠活动与买球体育平台官网优惠活动之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。
4.教师普通话水平（10分）：教师参加等级测试，二级甲等8分，二级乙等6分，取得一级乙等10分，职称三等级5分，职称四等级
5.买球体育平台官网优惠活动普通话水平（10分）：教师所教买球体育平台官网优惠活动在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅，水平不断提高。
三、文字规范化常规管理（35分）
符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。1.教师教案、板书规范、工整，
书写工整，2.教师批改作业用字规范。符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。
3.教师所教买球体育平台官网优惠活动书写汉字基本规范，书写工整。（5分）
4.教师的各种记录，用字规范，书写工整。（5分）
5.教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分）
毛笔字每月一篇（8开纸）。书写工整。钢笔字每月一篇（16开纸），6.文字规范化买球体育平台官网优惠活动要求（10分）：用字规范，
以上各项制度考核到教师个人，并最终按总分10分的标准纳入
学期综合考评，作为期末绩效考核指标之一。
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